Дворец детского и юношеского творчества городского округа Тольятти

 

Номинация «Педагог дополнительного образования по физкультурно-спортивной направленности»:
2 место - Бородина Вероника Дмитриевна, МБУ Школа №16, образовательная программа «Каратэ».
3 место - Сухоруков Александр Сергеевич, МБОУ ДО «Свежий ветер», образовательная программа «Тхэквондо».
Номинация «Профессиональный дебют в дополнительном образовании»:
2 место – Горбунов Никита Александрович, МБОУДО «ДДЮТ», образовательная программа «Школа молодого журналиста».
3 место - Кураева Виктория Владимировна, МБОУ ДО ГЦИР, образовательная программа «Школа инновационного мышления «МаксимУм».

Номинация «Педагог дополнительного образования, работающий с детьми с ОВЗ, с инвалидностью»:
1 место – Савина Дарья Александровна, МБОУ ДО ГЦИР, мастерская детской мультипликации «Мультифрукт».
2 место - Сафронова Ольга Викторовна, МБОУДО ДТДМ, образовательная программа «Семицветик».
Номинация «Педагог-наставник в дополнительном образовании»:
1 место - Гуськов Максим Владимирович, МБОУ ДО «Мечта», образовательная программа «Дзюдо».
Специальный приз "Признание профессионального сообщества" завоевал Гуськов Максим Владимирович, МБОУ ДО «Мечта».
Абсолютным победителем конкурса стала педагог МБОУ ДО ГЦИР Савина Дарья Александровна.

 

Успешное участие педагогов в областном конкурсе «Сердце отдаю детям» стало итогом большой работы самих конкурсантов и специалистов городского опорного центра дополнительного образования детей, работающего с 2020 года на базе тольяттинского Дворца детского и юношеского творчества (координатором городского опорного центра является Региональный модельный центр дополнительного образования детей Самарской области на базе ГБОУ ДО СО «Самарский Дворец детского и юношеского творчества»).
В течение года специалисты опорного центра проводили ряд мероприятий в рамках областной стажерской площадки «Современная модель развития личности педагога дополнительного образования через участие в конкурсах профессионального мастерства». Мероприятия были направлены на развитие конкурсного движения и профессиональное становление педагогов.

В этом году впервые в составе конкурсного жюри работало пять педагогов Тольятти, добившихся значительных успехов на областных и всероссийских конкурсах профессионального мастерства, в их числе педагоги ДДЮТ:
Ермиков Вадим Николаевич – абсолютный победитель областного конкурса «Сердце отдаю детям» (2021), лауреат областного конкурса профессионального мастерства «Арктур - 2022», дважды лауреат Всероссийского конкурса «Сердце отдаю детям» (2021, 2022).

Исаева Любовь Владимировна – лауреат городского конкурса «Лучший педагогический работник системы дополнительного образования», лауреат областного конкурса «Сердце отдаю детям» (2021).

 

Своими впечатлениями о прошедшем конкурсе мы попросили поделиться наших конкурсантов и тех, кто им помогал, вдохновлял, оказывал профессиональную и психологическую поддержку.

Ирина Анатольевна Иванова, специалист информационно-методической службы ДДЮТ:
- Каждый тольяттинский педагог участвовал в конкурсе со своей группой поддержки, но вместе мы были одной командой. И все окружающие отмечали - это Тольятти. Полагаю, говорилось это не только о нашей команде, таким образом отмечался уровень подготовки педагогов. Тольяттинская команда была очень сильной и это было очевидно. Мне удалось посетить 18 мастер-классов (художественной, технической направленностей, профессиональный дебют), поприсутствовать на всех конкурсных испытаниях 4 и 5 апреля. Я пообщалась с педагогами и методистами со всей Самарской области, ведь конкурсы профессионального мастерства - это не только возможность показать себя, но и обменяться опытом, познакомиться с новыми технологиями и опытом коллег. Я очень рада, что у нас в Самарской области такие классные педагоги – творческие, интересные, талантливые, увлеченные, с горящими глазами, любящие свою профессию и отдающие сердца детям! От всей души поздравляю Анну Шкадину и Никиту Горбунова с высокими результатами и желаю удачи на всероссийском конкурсе!

 

Анна Юрьевна Шкадина, педагог Школы хореографического искусства, руководитель Образцового ансамбля танца «Флай»:
- Немного расстроилась после городского конкурса, но потом собралась и решила, что смогу представить свою работу на должном уровне, у меня достаточный багаж знаний, который может быть интересен другим педагогам. Мастер-класс на областном конкурсе у меня прошел лучше, я его переработала исходя из конкурсных задач. Сложнее было на этапе 4К, когда шла командная работа: педагоги впервые встретились и каждый очень хотел стать лидером. Стояла задача найти контакт со всеми участниками, чтобы получилась команда и сложился общий результат. Этап «Педагогическое многоборье» не могу назвать сложным, но было не просто справится с волнением. Ты уже лучший в своей номинации и нужно доказать, что ты оказался здесь не случайно. Круглый стол не вызвал особых затруднений. В целом, я довольна результатом. Будем готовиться к всероссийскому конкурсу.

 

Никита Александрович Горбунов, педагог образовательных курсов «Школа молодого журналиста», «Киноцех»:
- Областной конкурс прошел для меня легче. Все наработки были доведены до ума. Хотя были нюансы, о которых я не знал. На мастер-классе требовалось не только показать новую форму организации образовательного процесса, но и рассказать о ней. Некоторые из членов жюри не поняли концепцию, потому что я ушел в формат шоу. Мне сказали, что формат шоу - это хорошо, но он не оценивается. Важны критерии, по которым педагог составляет мастер-класс. Все это обязательно учту к всероссийскому конкурсу. Этап 4К в этот раз прошел легче. Мне повезло, в команде оказались хорошие ребята, каждый занимался своим делом.